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　　中新网东京7月9日电 (记者 朱晨曦)今年是中😕国人民抗日🚒战争暨世界反法西斯战➰争胜利80周年。7月8日，在“‘珍爱和平，促进友好’纪念研讨会in岩手”上，与会中日嘉🥋宾围绕反思二战惨❎痛历史、重温中日🆒邦交正常化初心、呼吁和平合作、共创友🌮好未来展开深入探讨。

　　本次研讨🏏会由中国驻日本大使馆、中国驻札幌😴总领事馆主办，中国外文🏓局亚太传播中心、当代中国与世♌界研究院承办。来自中日两🍃国政经学界人士、青年学生、媒体代表等约120人出席本次研讨会。

活动现场。主办方供图

　　中🏤国驻日本大使馆公📎使施泳在研讨会上致辞。他表示，80年前，日本军国主义发🧙动侵略战争，给中国和🕛亚洲各国人民🔻造成深重灾难，也让日本人🏴民深受其害。中国人民经过14年不屈不挠的浴血奋战，捍卫📁了国家主权和领土完整，为世界反法西🌶斯战争胜利作出😟了重大贡献。我们强调铭记历🈷史经验和教训，并不是要🔫延续仇恨，而✌是为了唤起善良🍕的人们对和平的向往和坚守。

　　施泳强调，中日双方🔓应以两国领导人重要共🌏识为指引，把握和平共处、世代友好、互利合作、共同发展大方向，践行“互为合作伙伴、互不构成威胁”的约定，不断增🏡进政治互信，加强对话合作，妥处矛盾分歧，推动💗中日关系长期健康稳定发展。

　　岩手县⭐知事达增拓也在致辞中回🥑顾了岩手县与🐤中国各地展开🐱交流合作的历史，他表示，本🗻次研讨会旨在“构建日中🖥两国和平友好未来，进🐹一步推动两国地方交流”，这也正是岩手县💞一直以来努力📓追求的目标。今后，岩手县将继续致力👰于推动与中国🙃的地方交流合作，为日中关系的发展以及➰亚洲地区的🦅繁荣与稳定贡献力量。

　　日本前众议院🕶副议长海江💞田万里表示，今年是日本战败80周年。日中必🎻须在政治领域，以及旅游、文化、艺术、经济、教育、体育🗓等尽可能多的领域积极开展活跃😇交流，这才🌤是通向两国实现和平与繁🏦荣的康庄大道。

　　中国外文局副局长🎾于运全以视频形🔥式致辞。他强调，历史是最好的💴教科书，也是最好的清醒剂。任何否认、美化侵略战争的行径，都是对国际正义的📙践踏。要共同弘扬正🎛确史观，警惕历史悲💢剧重演。他表示，世界反法西斯🔸战争的胜利，是全🕳世界爱好和平和正义人民共同奋斗的结果，也为二战后💧国际秩序的构建🔗及全球和平、合作与繁荣奠🚦定了重要基础。中日都是这一国🆗际体系的受益者和维护者😎。在当前复杂国🥥际形势下，中日更需携手，践行真正的多边主义，为世界提供更多🍭稳👵定性和确定性。

　　本次研讨📊会还举办了两场座谈，12名长🍸期关注中日关系与地方交流🚍的两国专家、学者与青年代表，围绕“回顾邦👢交正常化初心，共同维护🔖和平友好”“促进地方交流，携手面向未来”两个主题展🦇开深入讨论。(完)

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新华社北京8月18日电 题：“七下八上”已过，我国防汛形势如🌝何？　　新📻华社记者魏弘毅　　当前，“七下八上”防汛关🕹键期刚刚过去，但我🤚国仍处于主汛期，防汛任务仍然繁重。　　今年“七下八上”防汛情况如何？下一步🍗还面临哪些防汛任务？水利部18日召开“七下八上”防汛关🤱键期水旱灾害防御工作情况🔤新闻通气会，介绍防🚌汛关键期水旱灾害防御工作🚕情况。　　“‘七下八上’期间，我国主要江河共发生2次编号洪水，但有330条河流发生超警以上洪水🧤，其中77条河流超保，22条河流发生🐵有实测资料以来最大洪水🔊。”水利部水旱🍚灾害防御司🔗司长姚文广介绍，防汛关😘键期雨情水情汛情总体🥎呈现以下特点——　　降雨点强面弱，极端性强。全🕗国累计面降雨量115毫米，与常年同期⬅基本持平，但📀局地降雨极端性突出。7月23至29日，海河🖊流域河北兴隆六道河镇累计降🤩雨量637毫米，北京密云大城子🤐镇累计降雨量601毫米，均接近当地常年年🛶降水量。　　台风登陆频繁，影响面广。“七下八上”期间共有3个台风登陆我国，较常年同🥞期偏多1个。3个台风均🌒两次登陆我国，先后影响13个省份。　　洪水散发并发，涨势迅猛。7月27日全国有12条河流同时🥎处于超历史洪水状态。　　汛情区域分化，北方偏重。海河流域今年🕶发生区域性大洪水。黄河流域北部、海河流域中北部😙、松辽流域南💪部等北方地区共计18条河流发生超🕊历史实测记🤡录洪水，占同期全国超历史洪水河流总数的🕝八成以上。　　值得注意的是，“七下八上”期间黄淮、江淮等地高温少雨🔫，长江中下游、淮河等流域🏃江河湖泊水位偏低，部分地区💠一度出现旱情。近期旱㊙区出现降雨过程，旱情已有🦋较大程度缓解。　　汛情就是命令，防汛就是责任。在防汛关键期，水利部门♓多措并举、群策群力，筑牢防💄汛安全堤坝。　　“入汛至今，科技⏩为防汛提供了‘前瞻、科学、精准、安全’的决策支撑。”水利部信✴息中心主任付静说。　　借助先进的🔯预报预警技术，水利部“七下八上”期间累计发布1502条河流17.1万站次的预报成😏果，滚动开展全🛴国范围32.8万段数字河流的🛺洪水预报，发布中小河🏡流洪水预警2299条次。　　系统谋划科学🚌调度，是发挥水工🤰程综合减灾效益的关键。“七下八上”期间，全国七大流域1388座Ⓜ次大中型水库投入调度运用，共拦蓄洪水146.5亿立方米，避免人员转移106.18万人次。　　以应对海😐河流域暴雨洪水为例，“7月28日滦河出现2025年首个大江大👩河编号洪水，海委💓调度直管潘家口、大黑汀水库预泄腾库、拦洪削峰，保障了滦河防洪♊安全。”水利部海河♐水利委🤭员会主任乔建华说。　　科技同🦈样在水库安全度汛方面发挥了🐶重要作用。水利部运行管🎍理司司长张文⏫洁介绍，在6月贵州南部强🦁降雨过程中，通过探地雷达、地面瞬变🍰电磁探测等多种方式，当地水利部门密🚷切监测大坝工况，及时发现局🌿部脱空区域，有效避免🔞垮坝风险。　　“当前，我们正加快📞构建现代化水库运行管理矩阵，目前全国已有1.1万座🏆水库启动矩阵建设。”张文洁表示，今年汛期，水库运行管理矩🍂阵在水库🏞安全度汛工作中🦅发挥了重要作用。　　应对汛情，离不开水文应💫急测报工作者深入一线。水利部水文司司⛵长刘志雨介绍，“七下八上”期间各级💳水利部门共出动🔖水文应急监测队173支、1039人次，在暴雨中💳心地区、中小河流和重🔯要行洪通道开展洪🦅水应急监测3878测次，为抢险救灾、应急处置和决👺策指挥提供了科💓学依据。　　“七下八上”过去后，全国雨😮水情将如何发展？　　“预计8月下旬，东北、华北、西北东部、西南东北部和南部、华南、江南南🐡部等地降水将偏多。其中东北大部、华北东部、西北东北部、华南大部、西南南部等地💓将偏多三至六成。”付静告诉记者，“西北太平洋🕝和南海可能将有1至2个台风生成，其中有1个影🍵响或登陆我国。”　　付静提醒，展望9月份，东北南部、华北、西北东部、黄淮北部、西南南部、江南南部、华南等⛱地降水将偏多。西北太平⬜洋和南海海域将有10至11个台风生成，其中有2至3个将登🍓陆或明显影响我国。　　“当前仍处于主汛期，极端突发事🙎件仍有可能发生，必须始终绷紧防🦓汛抗洪这根弦。”姚文广表示，要落实落细各项防御🦒措施，善始善终做🛍好防汛抗旱工作，全力保障💶人民群众生命财产安全和🔰社会大局稳定。唐代宗全新力作《博主登🙂雪山遇落石受伤 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郑连凯)社交平台疯传🚏乖让老师动一下🥘消息，真相令人意外。谁➡说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新🃏现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工🐥作的李青躺在床上，习惯性🦔地划着手机。一🥁个关于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在匠人👗手里逐渐成形的过程🐝，仿佛带着💛某种宁静的力量。想到自己下班♎后只能靠着刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平台上🎾发送💿了这样一个帖子：“有没🔁有愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想👯学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生🎵时代完全不同了。技能学习🖤越来越集中在工🧢作领域，交友圈也👨越来越窄。”李青坦言，对于像她这样的年轻😂上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似简🕊单，实则🛄有不少难处。“纯🌁靠自己学习缺乏动力，花钱找老💆师又成本太高，而〽且有必须把课时🧗上完的心理压力。”她分享道，“直到我在网🎓络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了🏅我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷社交平🎙台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴🕤”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某🏟社交平台上，相关👱话题的浏览量已突破3200万。记者点开一个热门帖👾子，发现下方聚集了大🥠量跟帖留言，网友们踊跃回🐳应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期♌一家媒体发起的调查💥结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年🌟有兴趣尝试🛥与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成🌀为社交新方式。　　这一现象日臻😱火热，折射出当下青年人♟高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么🍪多青年人踊跃参与？它能否成🌊为青年人的社交😐新范式？　　1、用低成本解锁🦑新技能　　技能交换，顾名思义，就是用🤐自己拥有的技能🌬去换取自己感兴趣🚯的新技能。这一形式有别⏲于传统的付费学习、收费教育模式，参与者🏋既是老师也是学生，通过双方技能互换，在互教互学🐇中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试🕗态度在网络上发了互助贴，没想🐴到收到了很多回复。”即将进入🎱北京外国语大学读研🐥的赵木，去年起已经🔺参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有✝余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一步🍒就🍐是要有一个清晰的自我定位。“要明白自己的技🎥能和优势，同时也要清👖楚想要学习什么。”　　与传统付费学习模🌵式不同，技能交换的关键在于🍌互惠互助，不需要实质金➖钱投入就可开🔹启学习之旅，这是吸引赵🕧木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单⛲向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木🌄寻找互助伙伴时，会“把丑话说在前面👪”，发🌌帖时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对🥤方的专业基础，然后再沟🏵通合作事宜，沟通的过程🚁就是互相“调频”的过程。　　通🍼过几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣📥地带，都在伙伴们的帮助⚡下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族📳张慧的眼中，理想的🖇技能互助伙伴除了有⏰一定专业水准，还需有责任心和耐🎧心。“下班后，我需要一个情绪💊稳定的伙伴交流共🍪学。与人交流本身🦀是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社🚼交平💫台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的目标，她的技能互助🏋伙伴也是在群里找🎀到的。　　翻看群文件，记者看到群主🍳罗任将群成员的技能和📹需求汇总成表格，每当🧒有新人加入进来，他📦总是第一时间了解他们的✏技能和学习需求。谈及建立群🥃聊的初衷，罗任表示，他是为了🧟结交一些有趣😀优秀的朋友，同时也❔希望自己的技能帮助🤘到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习编💆程，我会教一些学习🚍方法和基础知识，主要起引导入门的🤞作用。最终效果嘛，还得看个人能不🦁能坚持下去。”　　2、学习成果不在于🦃获得多少可🛠量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产🔸生新的疑问：网络上技能交换看🗾似热闹非凡，但实际🤟成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她✝的技能交换“默契学友”——一位来自澳🥙门的女生妮妮。为了🚸锻炼英语口语，丸子在社交平台发帖，经过简单的线🈲上沟通与🕓技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习🙉更多依靠内驱力，目标并不💨急功近利。“学习目的性没那👬么强，好东🖌西都需要慢慢打磨，我们更享🈶受学习过程本身。”　　赵木😭对此深有共鸣。在教朋友日语🍉的过程中，他对🏖教材的熟悉度大大提高，尝试探索了🐔不同的教学方法。“通过帮🤫他们梳理知识点，更😖清晰地看到了不同学习者存在的🤝问题，这对提升我的🐞教学能力帮助很大。”他说。　　多🥓位受访者提到，技能🕦交换的重要价值，往往不在于🎸最终获得多少可量化的证🦑书，而在于体验本🚐身。最大的收🤼获并非某项⤴技能的突飞猛进，而是“敢于开口说🔄英语的勇气”“教会🏝别人写毛笔字的成就感”，或是“发现不同文🏠化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力👦等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提🐎升未必立竿见影，但持续的学🥒习热情与探索👆欲却被源源不断🌽地激发。　　“人有没有能力，不只靠一😏张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多💣学习新技能🤯过程的乐趣，而不因最终目标焦虑。”　　不同于付费学🙂习，技能交换弱🏍化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么💧新认识”……青年人用这💭些角度来衡量学🛬习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家🤯学者肯定了这样的做法，认为它💺有利于破除教育功利性🤮观念，有利于回归学习的本真乐趣💻。基于学习兴趣，从青年人群🔐体中自发生🛩长出来的技能交换，更容易🐝激发并维持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内驱🚗力的学习，其效果最👥终体现在更持久的学🏽习热情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同🗜学习中建立深度社交　　调查显示，超九成🖊受访青年有兴趣尝⛩试与他人交换技能，过半🐓认为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不🖊仅反映了技能交换🤟的流行趋势，也🐡折射出青年一代对重建真实、深度人际🉑交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两🅰股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会🏤更需要心灵的深💧度共振，而不仅🔕仅是网络空间中的浅层连🦒接。”丸子分享道，她在发帖之初就想🐀要寻找一位🀄跟自己性格契合、频率一致的技⬜能交换对象。在她看来，技能交换不仅🐢是学习手段，还可🥥以认识志同道合的朋友。交换过程⏹更像是两个目标🥐一致的人在学习🌵路上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通👑过网络寻求更深社交连接🔈的青年并非少数。与此同时，越来越多的⛽人发起了更为直接🤚的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年轻🏈人线下交流，在互动🔷中发现自己和他人的闪光点🎷；在北京，技能交换不🤮仅延伸至线下，还扩展到👪闲置物品🎭交换和故事分享等更为广泛🌪的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满🦀的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具➕所长的年轻人，用技能打破陌生人🦖之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下技😴能交换，她告诉记者，在线下与技能伙🈶伴聊得更透彻。“在深入交流🤕的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的🐕正向反馈增强了我的自😜信，就这样交到了❄新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🏪年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的😥社交图谱中，有一种渐进式社👕交模式，即先在数字空间建🌨立基础信任，继而通过现实⤵接触强化连接，最终形成多维🕔度的社会支持网络。通过分层🛷递进的渗透策略，青年群体🍆既保障了社交安全边界，又实现了归属感的👡梯度建构，展现出数🥐字时代社会关系再生产🌅的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就🥂在于它提供了从浅层连🔟接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其中🌺找到适合自💠己的社交节奏和距离。　　正如罗任所体会到的：“这种🗼形式能够将大家聚在一起。我🤪们每个人都拥有独特的技🤡能与特长，在与不同背景、不同领域的人深入🤳交流时，总能碰撞出👥许多新奇的想🎀法和灵感。”他补充道，这种🐃基于共同学习和成长的社交🏊，本🤚身就是一种宝贵的财富。　　4、搭建有🗾趣又有安全感的🐖技能交换场　　值得注意的是，技❄能交换的体验并非总是完美，匹配对象也💘未必都契合。不少人在视频平💽台分享了其不理想的👲交换经历。那么，如何提升匹配的精🍸准度，找到🌻靠谱的交换对象？在享🏿受深度连接的同时，如何规避潜➗在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的🧢实践🤛中探索和优化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以及公益夜校开⭐始主动搭建平台。在上海市杨浦🗣区控江路🤐街道社区，一场持续了📤半年的技能交换🧛公益课堂热度不减，社区主动🤷组织邀请多位青年志愿者🥠开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪🐰辑等公益技术课堂，20多场技能活动吸🌍引👉了很多青年人参与。　　辽宁🐈省大连市玉龙社区技能交换🤾集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可🔥以在此登记自己的专长，技🍎能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特🧙长等多个领域，这张动💧态更新的社区人才地图为📥后续技能互助奠定了基础。曾参加过类💶似活动的钟先生表示，“这种由社区组织的👩活动更靠谱更让人放🎴心，参与人的技能💱和身份比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能交换的重要价🚹值在🤞于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化😨过程体验和社区归属感，才是维系其健🛹康发展的关键。”长期研🙂究青年现象的🚤天津师范大学马克🈺思主义学院副教🛃授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线🤔上社区还是线下组织者)应更注重😑建立双向😘评价机制和清晰的技能描述❗标准，帮助用户精准匹🚰配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参🐰与者从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的🥒节奏和界限，让技能🐀交换既有趣味性又😦有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分🎖人物为化名)

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何晏/杨秋/林散之/修文馆

（青岛日报／观海新闻记者 唐代宗）